Образователна игра помага на децата в света на емоциите
В образователната ни система има голяма нужда от по-интересни и интерактивни инструменти за работа с децата.
Това мнение изказа пред БНР Александра Стоименова от организаторите на кампанията „Сила за новото поколение“, която стартира през 2024 г. Продължението ѝ е опит да се вдъхновят учениците да опознаят света на емоциите чрез нова образователна игра „Магическо училище. Тайната сила на новото поколение“. Тя цели да насърчи съпричастност и емпатия сред децата.
„Образованието трябва да е интерактивно, да има подход и по този начин децата ще се научат на това, което искаме да им дадем“, категорична бе тя.
„Решихме да подемем тази инициатива срещу агресията и тормоза в училище. Това не е лека задача. Това е процес, който изисква много работа и усилие. Всички носим отговорност. Вярвам, че с взаимни усилия и достатъчно време ще започнем да правим българската образователна среда по-спокойна и по-благоприятна за децата. Тепърва сме започнали“, коментира Стоименова в интервю за предаването „Преди всички“.
За новата игра тя подчерта: „Искаме да работим към проблема през позитивното, а не през негативното. Една от предпоставките да се стига до насилие е липсата на информираност и работа с децата на тема емоционална интелигентност – да разпознават чувствата си, да ги възприемат и да знаят как да реагират, особено когато те са негативни. Оттам се роди идеята за настолна игра за емоционална интелигентност, за да може чрез интерактивен, интересен и забавен начин децата да се запознаят с основните емоции, с които се сблъскват на ежедневна база в живота си и в училище. Няма нищо лошо да си ядосан, да изпитваш гняв, да си щастлив, да се страхуваш – всички тези неща са много важни да си говорим с децата за тях“.
По думите ѝ тази игра има нужда да стигне и до родителите. Според нея това може да бъде семейна игра:
„Колкото по-голяма е групата, толкова по-интересно става, но може и в по-тесен състав. Не искаме да ограничаваме потенциала на играта само до училище“.
Стоименова подчерта, че играта е за над 8-годишни деца.
„Нашата идея беше да подходим през интереса на децата. Играта е най-близкият подход, чрез който те се развиват, учат и общуват и е най-прекият път към тях. Нашата идея беше да подкрепим децата и учителите да обърнат малко повече вниманието си към вътрешния свят на децата„, обясни Милена Каменова – психотерапевт и специалист по детско развитие.
„Говори се много по темите, свързани с проблемите на децата в училище, но повече фокусът в обществения диалог и в разговорите със самите деца е върху поведението им. Ако останем в разговора на ниво само за поведението на децата, рискуваме да пропуснем причините, които са в техния емоционален свят„, смята тя.
И подчерта, че родителите са изключително важна част от работата. Иска ни се да насочим вниманието към емоционалната част, преживяванията, каза Каменова. По думите ѝ хората се интересуват все повече, а родителите търсят помощ и консултации.
Все още обаче децата в чисто емоционален план се чувстват сами, изтъкна Каменова.
Според нея е много важно всеки да бъде на мястото си в своята роля. Но основата, на която се свързваме с децата, е автентична връзка – чисто човешка, да имаме емоционалната връзка с детето и да се интересуваме от това какво детето преживява, подчерта тя.
По думите ѝ сегашните деца са много будни, но имат нужда малко от нашата подкрепа, за да разберат какво могат да правят с това, което преживяват:
„Те не знаят как да се саморегулират емоционално. Не знаят какво да правят, когато са ядосани, уплашени, когато изпитват тъга или са тревожни и се справят по детски – или се потискат, или агресират. Влечението към устройствата също има връзка с тази тенденция. Устройствата дават на децата изравняване на емоциите, успокояване, от което те имат нужда„.
Милена Каменова напомни още, че всеки възрастен човек е модел за децата.
Цялото интервю на Силвия Великова с Александра Стоименова и Милена Каменова в предаването „Преди всички“ чуйте в звуковия файл.
