АКАДЕМИЯ ЗА
РАЗВИТИЕ НА ИНТЕЛЕКТА ПРЕДЛАГА ОБУЧЕНИЕ ПО

МЕНТАЛНА АРИТМЕТИКА

Какво е АМАКидс?

Компания, която е новатор в алтернативното допълнително обучение на деца, отделящ огромно внимание и фокус върху когнитивната пластичност.

1. Какво е ментална аритметика?

Ментална аритметика – Това е програма за развитие на умствените способности и творческия потенциал с помощта на аритметични изчисления на японските сметала Abacus без използване на компютър, калкулатор, писмени материали, просто прехвърляне топчетата на сметалото наум.

2. Какво се включва в цената на обучението по ментална аритметика?

Това е уникален метод с гарантиран резултат. Цената на обучението включва всички материали: сметало, учебници. В допълнение към нашата методология, ние даваме на децата достъп до онлайн програма, чрез която те укрепват своите умения, намаляват скоростта на смятане и увеличават броя на примерите. Децата работят в програмата като група с учител и всеки ден у дома учат самостоятелно поне 15-20 минути. Треньорът, от своя страна, следи домашното и, ако е необходимо, се свързва с родителите, за да го коригира.
Благодарение на тази програма децата постигат резултати 3-4 пъти по-бързо и показват по-добри резултати от другите центрове по ментална аритметика. При заниманията в нашата академия, ще видите резултата за 1.5-2 месеца, докато същият резултат в други центрове ще бъде забележим много по-късно. В този смисъл вие дори икономисвате.

3. Каква е целта на курса по менталн аритметика?

Мозъкът може и трябва да бъде трениран. Целта на курса е да тренира мозъка за постигане на максимална скорост на възприемане и обработка на всяка информация. В този случай е налице хармонично развитие на двете полукълба на мозъка: лявата, отговорна за логиката, и дясната, отговорна за образите. Това създава база, за да може детето бързо и ефикасно да овладее всеки друг метод – изучаване на чужди езици, точни науки или творчество.

4. Защо моето дете да се занимава с ментална аритметика?

Менталната аритметика създава солидна основа за себереализация в живота, повишава се успеваемостта по различни предмети в училище, детето се развива от математика до музика по различни начини, чуждите езици се учат бързо и лесно, повишава се самоувереността, инициативността и независимостта и се развиват лидерски качества. Детето започва да „расте“ толкова много в собствените си очи, че у родителите не остава съмнение за лекотата на учене и бъдещите му успехи.

5. А защо е необходимо на детето ми да развива връзката между двете полукълба на мозъка?

Искате детето ви да бъде успешно в изучаването на учебни предмети, да успее в творчеството, нали? Именно тази едновременна работа на двете полукълба на мозъка му осигурява бързина, креативност, нетрадиционен подход към решаването на проблеми. Също така, когато се работи по въображаемо сметало детето развива внимателност, постоянство, фотографска памет, въображение, повишава самочувствието, точността и бързината на реакцията във всяка ситуация. Такива деца е почти невъзможно да бъдат изненадани. Колко често ние, когато сме изправени пред проблеми, се намираме в задънена улица. А по-късно, след известно време разбираме, че е необходимо да направим друго. Докато човек, чийто мозък е обучен, незабавно, за част от секундата ще намери оптималното решение и лесно ще се измъкне от проблемната ситуация.

6. Какво обуславя продължителността на обучението?

Мисловната дейност се разглежда в науката като резултат от взаимодействието между невроните на мозъка. Чрез повтаряне на същата дейност, връзките между тези неврони се засилват. Първите резултати от едновременната работа на двете полукълба на мозъка ще видите след 1,5-2 месеца (децата едновременно смятат наум и разказват стихотворение), но за да могат резултатите и придобитите умения да останат през целия живот, има нужда от поетапно и интегрирано развитие на техниката. Курсът продължава около 2 години. Само след завършване на пълния курс уменията ще останат на подсъзнателно ниво и детето ще може да ги използва през целия си живот. Тази техника създава солидна основа за по-нататъшен академичен успех и творческо развитие на индивида!

7. На какво се основава вашата вяра за положителното въздействие на тази техника върху мозъка на детето?

Основната тайна се крие във факта, че обучението има еднакъв ефект и върху двете полукълба на мозъка, което е различно от обикновената аритметика. Развитието на двете полукълба на мозъка се извършва хармонично и съгласувано. В Япония учениците даряват соробани. Тази техника вече дава резултати. Японските ученици печелят всяка година на международни състезания и състезания по математика, което за тях е станало традиция. А в Китай децата могат да извършват изчисления с трицифрени числа от детската градина! А също така в 56 страни по света тази техника е доста успешно реализирана като избираема.

8. Дали такова бързо трептене/смяна на цифри на екрана не вреди на здравето на детето?

За възрастните трептенето на числата изглежда бързо, а за детето това е нормалната скорост на възприемане и обработка на информацията. Средно едно дете прекарва 20 минути на ден в упражнения, като половината от времето изпълнява задачи в работна тетрадка, а втората половина на компютър, 10 минути на ден не вреди на здравето на малки деца.

9. Ако детето ходи на курс по ментална аритметика преди училище, то в училище няма ли да му е безинтересно да учи?

Методът е подходящ за деца от 4 до 16 години и на каква възраст да запише детето на нашите курсове избират родителите. Без значение на каква възраст се обучава, след завършване на курса по ментална аритметика, в детето паметта, концентрацията на вниманието, точността и бързината на реакцията, самочувствието, творческото мислене, наблюдението, въображението ще се подобрят. В резултат на това ще бъде по-лесно за детето да научи учебната програма в други предмети. МА не преподава учебни предмети и не запълва празнините в знанията, а дава на детето възможност да ги асимилира по-добре.

10. Достатъчно ли е детето да се занимава само в групата, за да постигне резултати?

Тази техника е сравнима със спорта. Ако не практикувате всеки ден, тогава няма да има никакви резултати. Детето трябва да тренира ежедневно поне 15-20 минути.

11. Защо детето трябва да може да смята бързо?

Бързото броене в тази техника е само страничен положителен ефект. Целта на курса е да обучи мозъка на максимална скорост за възприемане и обработка на всяка информация.

12. Възможно ли е да се провеждат часове за деца 2 пъти седмично за 35 минути за по-малките и 45 минути за по-големите?

Не. По време на занятия треньорът преподава умение и се дава седмица, за да може детето да изработи и укрепи придобитите умения.

13. Може ли при моето дете да не се получи?

Получава се при всички, които редовно се упражняват. Резултатът зависи от систематичните занятия в класната стая с треньор, който професионално владее методологията, както и от навременното и качествено изпълнение на всички препоръки, дадени от треньора. И, разбира се, важна роля играе подкрепата, съдействието и съвместната работа на родителите с детето. Освен това провеждаме безплатни пробни уроци, за да определим готовността на детето да се учи по този метод.

14. Какво е въображаемо сметало и как се работи с него?

Въображаемият абакус е образът на абакуса, визуализацията на цифри и топчета на сметалото при смятане. Детето работи с въображаемо сметало с програмата според определени критерии, т.е. премества топчетата в своето въображение, като произвежда крайния резултат.

13. Как детето развива двете полукълба на мозъка, благодарение на вашия метод?

На всички етапи на ученето, детето използва и двете си ръце, като извършва операции с топчетата при смятането, като по този начин стимулира работата на двете полукълба на мозъка. Успоредно с това децата се учат да правят изчисления само с въображаемо сметало. При този начин на работа участват двете полукълба на мозъка: лявата, която е отговорна за логиката, и лявото, което е отговорно за въображението.

14. С какво се различава курсът ви от училищната математика?

Нашата методология няма нищо общо с математиката в училище. В менталната аритметика няма междинни резултати. В продължение на 1 секунда едно дете може да прехвърли 10 пъти топчетата в своето въображение и да даде правилния отговор. Менталната аритметика е програма за развитие на умствените способности и творческия потенциал, използвайки аритметични изчисления при смятане с Абакус, без да използвате компютър, калкулатор, пишещи инструменти, само прехвърляйки топчетата на сметалото наум. Т.е. Абакуса за нас е средство, с което обучаваме мозъка на максимална скорост на възприемане и обработка на всяка информация.

15. Възможно ли е да закупим от вас дидактичен материал и да учим у дома сами?

Не, не може. Занятията само с учебници няма да дадат резултат, който детето постига чрез изучаване на цялостния начин: в центъра с учителя и работа с програмата.

16. Може ли да се обучаваме по Скайп?

Ние не провеждаме обучения по Скайп.

18. Как протичат занятията?

Занятията се провеждат веднъж седмично по два урока наведнъж. За деца 4-6 години един урок продължава 35 минути, за деца от 7 до 16 години урокът продължава 45 минути. Детето получава учебници, по които ние преподаваме. Също така, на детето се дава домашна работа и достъп до програмата, и се занимава 15-20 минути на ден. Треньорът, от своя страна, следи домашното, ако е необходимо, контактува с родителите и прави собствени корекции и препоръки.

19. Как можем да се запишем?

На нашия уебсайт https://amakids.bg можете да попълните онлайн формуляр за кандидатстване, след което служител на нашия център ще се свърже с Вас и ще отговори на всички Ваши въпроси, както и ще ви запише на пробен урок. Можете също да се обадите или да дойдете в нашия център! Ние работим за вас ежедневно!

20. За каква възраст са подходящи заниманията?

Най-подходящата възраст за обучение е от 4 до 16г.

21. Как родителите могат да видят резултата от занятията?

В края на първия месец на занятията, при условие, че детето се занимава всеки ден според програмата, то ще може да смята много по-бързо от вас. След 1-1.5 месеца децата ще могат едновременно да смятат наум и да рецитират стихотворение. Това е признак за едновременното действие на двете полукълба на мозъка. Децата учат стихове по-лесно, запомнят чужди думи. Учениците намаляват времето за домашна работа.

22. В кои дни се провеждат занятията и по колко деца са в група?

Занятията се провеждат в удобно за вас време. Най-често това е уикенд или вечер през делничните дни. Ние формираме групи по възраст – 4-6 години, 7-10 години и 11-16 години. В група до 10 души.

23. Искам детето ми да смята добре и да повиши резултата си по математика в училище, ще му помогне ли обучението по ментална аритметика?

Менталната аритметика може да помогне на детето ви да стане по-внимателно, съобразително и фокусирано, а не да реши проблемите специално с математиката. Менталната аритметика тренира нервните връзки на мозъка. Тренираният мозък възприема по-добре информацията, обработва я по-бързо и я запомня. Детето ще може по-лесно да усвои учебната програма не само по математика, но и по други предмети.

24. Каква е компютърна програма, по която трябва да се занимава детето?

Можете да работите с програмата на компютъра си, на мобилното си устройство, на таблета си. Оставяте ни вашите данни за контакт и електронна поща, след като се регистрирате в сайта ще получите писмо с парола за достъп до обучението. Вход – това е вашата електронна поща. Влизате в в личния си акаунт с потребителското си име и парола, след което отивате в папката “Домашна”. Там ще видите стаи (от две до пет), във всяко от тях детето получава един развиващ въпрос. Ако детето реши всички примери правилно, отговорът на въпроса се отваря. Резултатите от домашната работа и тяхната честота проследяват треньора. Децата обичат да правят домашното си, защото Програмата е изградена под формата на игра. Необходимо е да се занимавате у дома най-малко четири дни в продължение на 20-30 минути. След завършване на домашното, детето получава бонус – гледане на анимационен филм.

25. По какво се различава вашият центр от другите центрове по МА? Какви са вашите предимства?

Работата на всички служители, всеки професионалист в тяхната област, е ясно изградена в нашите центрове. Всички треньори, работещи с деца, се подлагат на строг състезателен подбор, изучават техниките и са сертифицирани. Ние следим качеството на работа на обучителите и периодично провеждаме опреснителни курсове.

Едно от най-големите ни предимства е нашата платформа, която е изградена под формата на компютърна игра, с различни нива и куестове, детето получава бонуси за верни отговори и продължава напред. Поради това, вашето дете ще се занимава не само с полза, но и с голямо удоволствие.

Треньорът следи резултатите на децата, следи за изпълнението на домашните. Затова имаме индивидуален подход към всяко дете.

Ние не допускаме в една и съща група едновременно да се обучават начинаещи и напреднали. Всяка група от началото до края остава с един състав, без да се присъединяват нови ученици. Във всяка група има максимум 8-10 деца.
Благодарение на интегрирания подход, индивидуалната работа и професионализма на нашите треньори, можете да наблюдавате първите резултати и видимата работа на двете полукълба на мозъка за 1,5-2 месеца.

На нашата платформа е разработена рейтингова система. Едно дете може да види къде е в своята група, в центъра, в страната и дори в света!
Също така провеждаме първенства и състезания между деца, местни, национални и световни! За деца се организират екскурзии, подаръци, които са полезни за малки гении!

Една от важните удобства е офлайн приложението, т.е. можете да влезете в програмата, дори когато няма интернет.

Учебната програма е проектирана по такъв начин, че няма деца, които не успяват, това се потвърждава от хилядите видео резултати на нашите ученици.
При нас е удобно, надеждно и ефективно!

София, жк, Люлин 7, бул. Джавахарлал Неру 28, Силвър център, офис 13, Детски учебен кабинет ЕЛИЗАКидс – АМАКидс